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泰緬邊境戰火依舊 不麻痺,也從不習慣

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穿越邊境2010/4/10-30 — 泰緬邊境畫作攝影展覽與手工藝品義賣

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「越是邊緣的地方,越是世 界闡明自己的地方」

─邊緣角落的苦難與傷害最直接,但人性的良善與勇氣也最震撼人心。


穿 越邊境 2010 –

泰緬邊境畫作攝影展覽與手工藝品義賣

日期:2010/4/10 – 4/30
週一至週五 13 : 00 – 19 : 00    週六和週日 11 : 00 – 19 : 00

地點: 學校咖啡館 http://ecole-cafe.blogspot.com

台北市大安區青田街1巷6號 (大安森林公園與新生國小旁) 02-2322-2725

泰緬邊境、柬埔寨、非洲肯亞…,這些歷 經戰火磨難的地區,許多人民至今仍深受戰亂和貧窮之苦。

然而, 一位在金瓜石成長的台灣平凡女子-林 良恕,在1989年的某個夜晚做了出走的決定,就此前往世界 的這些邊緣角落。 Read the rest of this entry »

Written by yvonne, ting yu

2010/04/09 at 2:57 pm

吃食

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幼兒吃飯時間。Mae La 緬甸克倫難民營,泰緬邊境,2009

看人們吃一頓飯,可以想見這個千變萬化的世界 Read the rest of this entry »

何方

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paddy at 1 hour drive from Mae Sot, Thai-Burma border

豔陽下臨時幫農,求溫飽的緬甸人家。

由於家鄉難生存,偷渡來到泰國邊境的緬甸人們,他們多為季節性的臨時工,也成為有心人士剝削汗血勞力的對象。緬甸父母穿梭在邊境上田野間,也經常可見大小孩照顧小小孩的景象。

小手牽著更小的掌心,匆忙的妳們,將往何處去? Read the rest of this entry »

泥巴路

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來自梅道診所,辛西雅醫師的一封信

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原信件請看這裡  A Letter from Dr. Cynthia 27Oct09

更多資訊: 難民女醫生辛西雅與梅道診所中文部落格

譯文如下:

親愛的朋友們

我寫這封信,希望能夠得到你們的支持。

梅道診所的營運從今年到現在,正處在重大的資源短缺中。今年,2009年,緬甸軍事政府對於緬甸東部境內少數民族的持續肅清,造成大批人民遭受迫害,特別是孤兒和孩童。他們跨越邊境到泰國境內求取生存所需的食物和闢護,到梅道診所求助的患者也持續增加。

從去年糧價上漲危機到現在,穩定提供足夠的糧食給緬甸孩童,一直是診所最大的挑戰。隸屬於診所的CDC (Child Development Center) 緬甸學校,在今年有近1000位學生註冊;超過450位學生住在診所的學生宿舍,由診所人員提供三餐和生活照顧,這個數字在近兩年來,有超過60%的成長。除此,診所的緊急糧食補助計畫(Emergency Dry Food Program),每天也必須提供2143位學生的寄宿糧食補助。

梅道診所目前陸續失去了主要的資源來源;即便如此,前來診所求助的緬甸病患人數達到了141,000位,依舊以每年25%的比例成長中。診所主要的贊助國家,今年因政府政策改變,必須終止對診所的長期資源提供。另個贊助單位也在今年將提供的資源縮減75%,並可能在明年終止對診所的資源協助。另外,一個主要支持梅道診所營運作業的3年計畫,也將在2010年終止。受到經濟風暴的衝擊之下,也有另一贊助單位縮減了20%的資助金額。

梅道診所因此估計,在2009年將會有約美金350,000的資源短缺;在2010年預估有美金 750,000的資金短缺,已經是梅道診所營運年度總預算的四分之一。 Read the rest of this entry »

Written by yvonne, ting yu

2009/11/01 at 8:07 am

Burma VJ

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2009 Aung San Suu Kyi’s Birthday. Mae Tao Clinic, Mae Sot.     pix by yvonne

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Written by yvonne, ting yu

2009/10/27 at 7:11 am

給孩子的新教室蓋好了!泰緬邊境的孩子,說故事,寫明信片計畫

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Waterfall(Nam Tok泰語瀑布之意) Burmese migrant school瀑布緬甸學校,是位在美索鎮南邊的一間緬甸孩童學校,我們用現在依舊持續進行的明信片計畫收入,在這個近2年來學童人數從70增加到200人的學校,蓋好了一個新的教室,並已經開始使用,孩童有較大的、較適合的學習環境,以下有新教室從無到有的過程照片記錄。(部分照片感謝Jamson提供)

這間教室沒有使用牆壁隔間是因為學校考量可以「多功能」使用這個空間,因為這個新教室是整個學校最大的室內空間。孩童社區的家長也前來協助提供勞動力,一起蓋教室。實際上從蓋的時間到完成的時間,花費並不長,大約三週的時間,還要加上規劃的準備時間。

明信片計畫從2009年的6月開始,到現在10月的過程中,靠著很多朋友、朋友的朋友,素未蒙面的朋友們,大家的熱心參與和協助宣傳,每個人的舉手之勞或是一點心意,讓小小的一張張明信片,堆疊出了第一間新的教室,讓泰緬邊境上缺乏機會和環境好好學習的孩子,多了些保障和溫暖。

這個計畫除了替緬甸孩子蓋教室,創造更好的學習環境之外,也希望透過大家的雙手和筆跡,把明信片孩童的臉譜和故事,慢慢傳出去,依舊歡迎有興趣的店家或有人與我聯絡,一起慢慢努力。

第一間教室的花費明細在這裡。

更多照片請看Flickr

感謝很多的朋友和店家的熱情協助,我就不點名各位了,很謝謝你們。

緬甸孩子雙手環抱胸前所代表的,是尊敬的意思。表示尊敬,對於老師、長輩,甚至在穿過長輩的面前時候,孩子們會自然的雙手環抱胸前,與生長在台灣的我們所會想像到的含意,差異許多。 Read the rest of this entry »